Sabtu, 14 Juni 2025, seluruh dewan guru SMA Labschool Unsyiah mengikuti kegiatan In House Training (IHT) dengan tema “Guru Berbagi”, yang diselenggarakan di perpustakaan sekolah. Kegiatan ini merupakan program dari kurikulum dan bagian dari upaya peningkatan kapasitas profesional guru dalam menciptakan pembelajaran yang lebih efektif, bermakna, dan menyenangkan bagi siswa.
Dalam kesempatan ini, Ibu Cut Lidya Natasya, S.Pd., Gr., guru mata pelajaran Geografi, tampil sebagai pemateri utama. Beliau membawakan materi seputar pendekatan deep learning dalam proses pembelajaran, dengan menekankan pentingnya integrasi tiga elemen utama yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful Learning. Ketiga elemen ini diyakini dapat membentuk proses belajar yang utuh dan berdampak jangka panjang.
Dalam pemaparannya, Ibu Cut Lidya memberikan banyak contoh praktik pembelajaran dari mata pelajaran Geografi yang dapat diterapkan juga di mata pelajaran lain. Dengan pendekatan yang kontekstual, siswa diajak untuk membangun pemahaman yang dalam melalui kegiatan yang melibatkan empati, keingintahuan, dan kreativitas. Salah satu contoh yang menarik adalah simulasi bencana untuk mengaitkan materi dengan kehidupan nyata.
Para guru yang hadir tampak antusias mengikuti sesi ini. Diskusi berjalan aktif dan produktif, di mana beberapa guru juga berbagi pengalaman mereka dalam menerapkan prinsip-prinsip deep learning di kelas masing-masing. Kegiatan ini menjadi momen refleksi bersama tentang bagaimana pembelajaran bisa lebih bermakna dan tidak hanya berorientasi pada capaian kognitif semata.
Kepala SMA Labschool Unsyiah menyampaikan apresiasi atas kontribusi dan semangat berbagi dari Ibu Cut Lidya serta antusiasme seluruh guru yang hadir. Beliau berharap kegiatan semacam ini terus dilanjutkan secara berkala sebagai bagian dari budaya belajar di kalangan guru. “Guru yang hebat adalah guru yang terus belajar dan saling menguatkan,” ujar beliau dalam sambutannya.
Dengan berakhirnya kegiatan IHT ini, diharapkan seluruh guru SMA Labschool Unsyiah semakin terinspirasi untuk menerapkan pendekatan pembelajaran yang tidak hanya bermakna secara akademik, tetapi juga menyentuh aspek emosional dan sosial siswa. Pembelajaran yang mindful dan joyful diyakini akan melahirkan generasi yang tidak hanya cerdas, tetapi juga peduli dan berdaya saing.